建筑工程施工监理的建议

建筑工程施工监理的建议

   建筑工程施工监理工作是工程项目建设的一项重程序,对工程的质量控制、进度控制、费用控制、合同管理等都有影响。是一个统一的整体,紧密相连,环环相扣。因此,任何一个环节出现问题都会给工程建筑工程的顺利进行带来影响。本文从我国建设工程监理的现状、工程施工监理问题及措施两方面对建筑施工监理问题进行了探讨。 
  关键词建设工程;施工监理 
  建筑工程从起步就是一项飞砂走石的“粗活”,安全问题伴随着工程建设的全过程,理应被人们所重视。人皆知“天体运转会影响人的情绪”殊不知文明施工在工程建设中有其独特的间接效应。工程的实施、机械的使用均掌握在人的主观能动性之下,现场文明会影响到人的情绪,人的情绪控制着人在生产和社会活动中发挥作用的力度和质量。习惯的改变基于督导,监理在工程中的督导作用势必有相当的分量,建筑工程所追求的是经济收益与社会效益的双赢,而现代化、科学的施工技术则是实现建筑工程建设目标的基本保障。在建筑工程监理工作进行中,监理单位应注意对施工技术的监督与管理,而反之随着施工技术的不断提高,建筑工程监理也会相应的有所发展,发挥监理在施工控制中的督导作用,充分调动参建人员的主观能动性,监理人员有必做好质量、工期、投资、安全、文明施工控制,并充分把握好五者的辨证关系,使我们的建筑工程监理更上一个新的台阶。想做好建筑工程施工监理必须了解我国建设工程监理的现状。 
  由于工程质量管理过分强调监理的作用,造成我国工程监理企业业务职能过于单一,大部分工作范围仅限于施工质量管理,但对于项目决策策划、投资控制、合同管理、工期控制涉及较少。下面我们先分析我国建设工程监理的现状 
  1.我国建设工程监理的现状 
  1.1工程监理企业制度不完善 
  目前我国建筑业发展尚不规范,工程监理行业中存在很多不正当竞争行为。同时,监理企业规模和技术都是参差不齐、形式各异的。有挂靠的、也有出租资质的,这些情况导致监理的诚信下降,使相当一部分业主对监理承担全过程管理不放心。监理企业管理体制不完善、考核激励机制不健全、培训少、人员流动性大,这些使监理公司很难持续向前发展。而且在监理过程中不注意安全,留有很多安全隐患。 
  1.2监理人员业务素质相对比较比 
  目前我国监理内容大都局限在施工阶段的质量监督,工作相对较简单,收费水平跟设计、装修及其它咨询服务行业相比比较低,更无法与国外监理咨询公司的监理费用相提并论。收费低导致监理人员收人过低,有技术的人才都跳槽或改行,所以难以配置各种专业的高级监理人员,致使监理工作质量和监理人员的自身素质也越来越低。也使监理企业能够提供的服务水平越来越低,反之又导致目前监理市场上的压价行为屡禁不止,造成了我国建设监理行业发展恶性循环的局面。 
  1.3监理责权模糊 
  在《建筑法》和有关监理实施细则中虽对监理的责任和权利有, 明确的分工,但多年来,在监理的责任和权利方面完全按求实施的工程项目少之又少,在工程建设中,业主对监理工作的干扰相当普遍。业主始终有这种错误意识我花钱我做主,有事就得我说了算。对监理方而言,一方面监理公司发展速度较快,大大小小的监理公司遍地开花。市场竞争非常激烈,招投标也不规范。为了有生意,即使业主违反监理合同求,监理也不愿意甚至不敢得罪业主。这样导致施工现场监理有心无力,一旦出现工程质量事故,业主一推了之。因而在实际监理工作中监理只有责任,而相应的权利却得不到保障。 
  2.工程监理应采取的措施 
  2.1建立健全监理制度并安全监理 
  完善监理企业管理体制、健全考核激励机制,让监理公司之间正当竞争,适当提高待遇调动员工的积极性、对员工进行定期培训、减少人员流动,让监理公司持续健康向前发展。 
  对于监理公司存在的安全隐患如在施工现场中乱接线,配电器内闸刀无标示,配电器不上锁,无保护接电;员工施工期间不带安全帽;高空作业时不扣安全带;安全网本身不合格,搭设不严密,有漏洞等现象。施工现场临时用电、基坑支护与降水、土方开挖、人工挖孔桩、模板工程、起重吊装、脚手架、拆除工程、爆破、卸料平台,以及采用新结构、新工艺、新材料、新技术、新设备等都存在安全隐患,应对以上问题做出专项安全施工方案、审查,合格后方可实施,同时加强对施工单位和业主的安全教育。按照国家安全生产的方针、政策、法规、标准、求,本着以人为本的精神,按照“安全第一,预防为主”的方针,认真行使安全生产监理职责,保证安全生产,保障职工的安全与健康。 
  2.2提高监理人和施工单位技术人员的业务素质 
  做好施工现场安全监理工作,就求监理人员一方面提高安全意识,充分认识到安全监理工作的重性;另一方面了解和掌握施工安全知识、安全技能,甚至设备性能、操作规程,以及安全法规等等。这样才能在施工安全监理工作中对施工作业危险点所采取的预防措施进行预控;才能有效根据工程的专业特点对施工单位加强安全监督管理,督促其健全自身施工安全生产保证体系,并切实搞好自控,真正达到对施工中人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的不安全因素和管理缺陷进行有针对性的控制。 
  针对目前监理人员与施工单位技术人员业务能力与技术水平参差不一的客观情况,为了更好地开展监理工作,督促施工单位技术人员做好自检工作,可定期或不定期地组织驻地监理和施工单位质检人员学习施工图纸、施工规范、试验规范、质量检验评定标准等一系列材料,并进行讨论与交流。这些措施能促进大家对有关知识的了解,更好地做好自己的本职工作。 
  2.3统一管理制度 
  监理统一就是管理标准化,主指“三控制、三管理、一协调”三方面监理内容从形式到内容都转化为标准化管理和控制,使每一项每一步工作都有统一规定、统一求,都有标准依据,都有定性、定量的衡量标准。我国目前的监理现状只做到了质量和进度控制,组织协调。例如,监理工程师把工程质量、进度计划、实施和控制三结合的图表制定出来,施工承建单位按照监理制定的标准化管理内容求去做,但由于监理人员有责无权,致使制定的进度计划不能有效积极实施,导致工期拖后,不能按时交工。业主、施工、监理三方应相互交流,解决工期拖后的原因,监理人员严格记录好监理日志,在监理例会做出对上一周的总结和对下周工作内容提出建议,并积极协调好施工方和业主。 
  2.4对分包单位进行调查 
  监理工程师审查总承包单位提交的《分包单位资质报审表》时,主是审查施工承包合同是否允许分包、分包的范围和工程部位是否可进行分包,分包单位是否具有按工程承包合同规定的条件完成分包工程任务的能力。如果认为该分包单位不具备分包条件,则不予以批准。若监理工程师认为该分包单位基本具备分包条件,则应在进一步调查后由总监理工程师予以书面确认。业主介绍的分包单位,监理方应及时对分包单位做出审查资质,在施工中协调分包单位和总包单位的工序交接、穿插、施工和组织管理。 
  总而言之随着我国建筑行业的迅速发展,建筑工程监理单位及各相关的单位也会在各类建筑工程的施工现场遍地开花。这对于我们刚踏入职场的新人来说,是前所未有的机遇与挑战,所谓的时势造英雄,相信在我们不懈的努力与坚持下,我国的建筑行业会更快、更稳的向前迈进一个新的台阶。

  

文学体验阅读READ模式在初中英语教学中的运用

   一、文学阅读的意义 
  文学语言通常是最优美的语言,学习任何一种语言,一般都是从文学作品入手的;只坚持阅读小说,就会养成阅读的习惯;外语学习也不例外,读过相当数量文学作品的人,其语言使用能力跟没有读或很少读的人是不一样的1。英语学习者读英文小说帮助大,读英文长篇小说帮助更大;一部长篇小说会反复出现某些词语和句型,作品越长,其复现率就越高,从而不仅提供了依赖于文字创造、促进外语学习必不可少的丰富情境语境,而且还为加速掌握外语语言结构提供了高效平台2。 
  文学阅读具有激发乐学情趣、发展语言能力、培养创新思维等多种功能。首先,文学阅读本身是一种愉悦身心、放松心灵的体验,能够舒缓学习压力,恢复学习本来应有的快乐,有利于克服学习困难,提高理智情感。其次,文学作品提供了大量的真实语境,阅读量越大,接触真实语境的机会就越多,词语复现频率越高,词汇量就越大,语言能力就越强。再次,文学是一种“高级心理工具”,文学阅读能够培养思维能力和综合素养,实现“阅读促发展”的目标3。 
  二、文学体验阅读READ模式简介 
  黄远振、兰春寿、黄睿4提出了文学体验阅读READ模式,READ由reading,exploring,assessing,developing四个词的首字母缩写组成,四个词分别对应阅读、探究、评价和发展四个素。Reading分为朗读、默读、研读三种阅读形态;Exploring涉及思索、分享、讨论三个层面,展现了个人阅读活动的社会化过程;Assessing的自评、他评、互评为形成性评价,贯穿体验阅读整个过程;Developing的目标是促读、促写、促思。 
  READ模式是运用阅读、探究和评价的方法与手段来发展学生三维能力一是通过文学阅读扩大词汇量,培养阅读策略意识,增强阅读兴趣,提升阅读素养;二是在文学阅读中学习语言形式、意义和语用能力,以写的方式促进创意表达;三是以文学阅读方式大量接触真实的语言,在阅读中培养逻辑性思维、批判性思维和创造性思维能力。促读、促写、促思的三维目标有助于思维能力、语言创新水平和个性品质的共同提升,有利于智能、品德的协调发展。 
  三、实施策略 
  文学作品的体裁主包括诗歌、小说、散文、戏剧等。诗歌富有节奏韵律、语言凝练、情感充沛、意象丰富,或叙事或抒情;小说通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想;散文真实自然,或抒情或叙事或论理,形散而神不散;戏剧则通过高度个性化的语言、集中的戏剧情节和激烈的矛盾冲突深刻地反映生活的本质。它们都具有独特的文学魅力和价值,文学阅读更具吸引力。 
  然而,现行人教版教材中选编的文学作品很少,体现了当前教材编写的倾向——重信息,重实用,轻人文素养的培养5。因此,我们将英语文学体验阅读定位为课外阅读,结合文学体验阅读READ模式求,我们采取了以下策略。 
  1.阅读计划 
  我们选用原版引进的《企鹅英语简易读物精选》作为阅读内容,这套阅读材料语言鲜活、真实、生动,所选文学作品内容符合初中生的阅读趣味。求学生每两周至少阅读完一本,一学期至少阅读8本,这样两学年至少阅读24本(初一年级和初三第二学期不安排阅读)。我们选用的书目如下。 
  A New Zeal and Adventure 《新西兰历险记》 
  Girl Meets Boy 《当女孩遇上男孩》 
  Brown Eyes 《棕眼》 
  Run For Your Life 《逃命》 
  Prince William and The Big Bag Mistake《威廉王子》与《旅行包之错》 
  Julia Roberts and The Song《朱莉娅·罗伯茨》与《歌声》 
  Dead Man’s Riverand Karen and the Artist《死人河》与《凯伦与艺术家》 
  The White Oryx and Pele 《白长角羚》与《球王贝利》 
  Tom Cruise and Ricky Martin《汤姆·克鲁斯》与《瑞奇·马汀》 
  Tinkers Island and Six Sketches 《廷克父女岛》与《六部短剧》 
  Leonar do Dicaprio and Carnival 《莱昂纳多·迪卡普里奥》与《狂欢节》 
  David Beckham and The Leopard and the Light -house 《大卫·贝克汉姆》与《豹子与灯塔》 
  Surfer! 《冲浪好手!》 
  The Adventures of Tom Sawyer《汤姆·索耶历险记》 
  Rip Van Winkle and The Legend of Sleepy Hollow《瑞普·凡·温克尔》与《睡谷传奇》 
  Five Famous Fairy Tales 《著名童话五则》 
  Alicein Wonderland 《艾丽丝奇遇记》 
  Gulliver’s Travels 《格列佛游记》 
  Moonfleet 《慕理小镇》 
  Brad Pitt 《布拉德·皮特》 
  Audrey Hepburn 《奥黛丽·赫本》 
  Gandhi and Mother Teresa 《甘地》与《特里萨修女》 
  London 《伦敦》 
  The Amazon Rain forest 《亚马逊雨林》 
  Extreme Sports 《极限运动》 
  以上的书籍根据班级学生数,确保同时人手一本,最好还能有多余,以备阅读速度快的学生能够有书可读。将这些书籍放置于教室内的专用书架上,方便学生随时拿取。
  2.阅读指导 
  我们每两周安排一节课外阅读指导课,该课的任务有阅读方法指导、阅读进度检查、阅读成果汇报等。 
  阅读方法以READ模式中的Reading朗读、默读、研读三个层面来指导。朗读是口语化阅读,阅读初始阶段应以朗读为主,因为朗读不但能帮助学生理解作品,还能促进学生对词语的识记,我们求学生能流利准确地朗读作品,在朗读中能做到学生的个人情感逐渐地与作者感情相融合,并表现在声情并茂的朗读中。默读是无声阅读,学生经过一段时间的朗读之后,采用默读的方式,能促进学生理性思考,训练学生概括、分析和推理的能力。研读是高级的阅读阶段,是学生与内容的深度互动,以阅读思考题为线索,运用综合分析、分类比较、演绎归纳、抽象概括以及推论、质疑、诠释、评判等思维方法探寻文学作品的内在意义,这适宜于阅读过程的后期,教师精心设计有一定思考价值的问题,这样才能引发学生思考,并培养其研读意识。 
  阅读成果汇报,通常以朗诵、故事复述为主,目的在于让学生把语言材料读熟,帮助学生更好地完成阅读任务。 
  3.阅读小组 
  我们以学生所在的宿舍为单位,通常五或六名学生为一组,组成阅读小组。学生在阅读小组中能相互帮助、相互促进,同时,每小组的小组长能帮助教师组织阅读,分担了教师的劳作,能使阅读任务顺利进行。另外,以宿舍为单位分组,还考虑到课外阅读更多地是“在家”式的阅读,鼓励学生在宿舍里充分利用时间进行阅读。 
  阅读小组间应进行READ模式中Exploring的思索、分享、讨论三个层面的活动。各小组可以在阅读指导课上分享、讨论,也可以在宿舍讨论,但无论什么样式的讨论,各组都在讨论之后写出讨论报告,上交教师阅览。 
  4.阅读评价 
  READ模式中Assessing的自评、他评、互评为形成性评价,贯穿体验阅读整个过程。自评是个性化评价,每个学生在阅读中应进行自我调控,阅读后自我评估知识、能力和情感三方面的发展情况,简单而言,就是自我感觉读得懂、读得下去,感觉有意思、有乐趣,我们认为这样的阅读就是有成效的,可以继续进行下去,反之,教师则指导学生进行适度的调整,以改变原先的阅读策略。他评是教师动态评估学生阅读表现,综合考评学生的朗读水平、思考题完成情况,其重点不是评价阅读技巧本身,而是评价阅读态度、阅读进程、思维能力以及通过阅读学习新知的能力。互评是生生之间的活动,在小组合作学习中,同伴互相评价阅读的进展与表现,以此作为教师评价学生的参考。无论是他评还是互评,都以鼓励学生乐于阅读为主出发点,不可以打击学生阅读的积极性,只有学生乐于阅读,我们的活动才真正具有意义。 
  通过初中英语文学体验阅读的实施,一是扩大了学生的词汇量,学生在大量阅读中,复习了词汇,这种学习词汇的方法更为有效;二是学生学习了大量的语言形式,对语法的理解更为深刻;三是培养了学生的阅读兴趣,使学生们了解并运用了一些阅读策略,提升了他们的阅读素养;四是学生大量接触真实的语言,在阅读中培养逻辑性思维、批判性思维和创造性思维能力。这样有利于学生实现READ模式中的Developing的目标促读、促写、促思,使学生得到多方面有深度的发展。 
  参考文献 
  1 黄源深.多读多写——英语学习谈J.外国语,2002(6). 
  2 王初明.学相伴用相随——外语学习的学伴用随原则J.中国外语,2009(5). 
  3 吴思廉.英语文学阅读活动课RAISE教学模式研究J.中小学外语教学(中学篇),2013(10). 
  4 黄远振,兰春寿,黄睿.英语文学体验阅读READ教学模式建构研究J.外语界,2013(1). 
  5 熊金霞.谈英语教材阅读文章的选编J.中小学外语教学(中学篇),2010(10). 
  责任编辑  郭振玲

  

图书馆电子资源共享技术的研究

   图书馆电子资源是获取信息资源的重途径之一。现今我国图书馆电子资源的共享程度较低,电子资源数据库的重复建设的现象严重,这在一定程度上折损了图 书馆电子资源的利用效率。本文从现今我国图书馆电子资源的共享现状入手,分别论述了图书馆电子资源集中式和分布式的技术模式,旨在为图书馆电子资源共享技 术的实践提供参考。
关键词电子资源 共享技术 集中式 分布式
中图分类号G258.6 文献标识码A 文章编号1003-9082(2013)01-0002-02
图书馆是公众获得信息资源的重途径之一。图书馆电子资源如论文、电子期刊、数字化文本、图片,是新兴学科和交叉学科的发展建设的重支撑 1。在电子资源的共享方面,图书馆之间的合作具有较为广阔的空间。本文从现今我国图书馆电子资源的共享现状入手,分别论述了图书馆电子资源集中式和分 布式的技术模式,旨在为图书馆电子资源共享技术的实践提供参考。
一、图书馆电子资源共享现状
我国国内研究者所发表的研究图书馆电子资源共享的研究文章较少。另外,现今我国图书馆电子资源共享已经向多元化、交叉学科发展,但这些图书馆 电子资源共享的研究仅仅是停留在理论研究的层面上,离真正的实践过程还有一定的距离。在图书馆电子资源共享方面,我国信息资源共享观念较为落后。相对于欧 洲发达国家,我国图书馆电子资源共享进程较为缓慢,文献分布不合理以至于馆藏结构不均衡,技术上不兼容造成了不同图书馆之间馆际之间互借和文献传递速率较 低,降低电子资源的利用效率。
在图书馆电子资源共享方面,我国现有的大多是图书馆行业内部的准则,如《中国图书馆馆员职业道德准则》、《普通高校图书馆规程》、《全国文献 信息资源共享倡议书》等制度,这些规则制度多是从道德层面上来促进图书馆电子资源共享,而不具有法律上信息共享的强制性求2。体制上的不完善进一步 造成了我国条块分割的图书馆电子资源共享方式,这种分布不均的图书馆电子资源共享方式具体表现在东部和西部、城市和乡村、沿海和内地之间图书馆电子资源资 源共享割据形式加剧。
二、图书馆电子资源共享技术
图书馆电子资源属于信息资源的一种。随着信息和通讯产业的蓬勃发展,计算机技术、通讯技术、微电子技术、网络技术的高速发展增加了公众信息获取的通道,信息资源呈现高度膨胀的状态。信息共享程度是国家或地区信息化、现代化、专业化、信息管理水平的标志。
1.集中式的图书馆电子资源共享技术
图书馆电子资源以其体积少、存储密度大、易于存储、保存周期长、容量大、使用方便等诸多优点,同时电子资源对于资源共享也有重的促进作用, 成为图书馆文献资源建设的重目标。电子资源浩如烟海,包罗万象。任何一个图书馆都不可能容纳所有的文献资源,因此图书馆的电子文献资源共享就显得尤为重 。电子文献数据库制作成本较高,尤其是对于高校图书馆来说,建设属于自身高校范围内使用的资源数据库经济压力较大,这就在一定程度上限制了高校图书馆电 子资源的采集量。再加上我国各自为政的行业结构和体制,电子文献的采集重复率较高。共享技术可以减少图书馆电子资源的存储冗余,提高资源的利用效率,提升 信息服务的质量和效率。
集中式的图书馆电子资源共享技术可以实现信息资源的高效共享,这可以通过建设地区电子文献资源中心来实现,图书馆之间权利和义务并存。各个图 书馆在电子资源采集时进行共同决策,可以通过联合采集、特色联合、分工收藏等途径实现电子资源的共享,通过资源共享多个图书馆之间可以实现大范围的资源 集合体,保证各个学科有的放矢的收藏存储,满足图书馆电子资源的完整性和系统性求。此时政府部门对于集中式的图书馆电子资源共享模式进行政策和资金上 的支持,建立图书馆电子资源的协作网络,增强地区图书馆电子资源信息中心的整体实力。
2.分布式的图书馆电子资源共享技术
现今我国图书分类不统一,分类标准也不尽相同,在实现图书馆电子资源共享之前,对各个图书馆电子信息资源进行联合编目,建立图书馆电子资源 共享的共建标准。标准定义的接口实现了建模环境和运行环境之间的有效分离,这样一来就使得图书馆电子资源数据库的运行环境中对于建模环境的依赖减弱,实现 图书馆电子资源共享的相关组件的可移植性3。同时标准接口和数据格式的建立进一步扩大了图书馆电子资源共享工具所创建的模型在不同图书馆之间资源共享 的适用性。这样一来,具有规范作用的标准接口和数据格式为图书馆电子资源共享的执行服务提供一个协作进行的实例运行环境,有效提高图书馆电子资源数据库之 间共享系统的运作能力。
分布式的图书馆电子资源共享技术采用共同的编目系统。瑞士图书馆联盟RERO就是采用这种电子资源的分布式共享技术。此图书馆联盟是由瑞士法 语区的大学会议主办,这个联盟是基于大学会议和签署方共同达成的协议所建立的,其建设中获得了包括政府机构在内的机构支持。RERO网络的中心级有三个联 合目录作为共享编目,三个OPACs来存取联合目录和词库主题词表,一个数字图书馆。瑞士图书馆联盟管理215个图书馆目录。地方级有六个同步的地方目 录,这包含了各个图书馆的地方图书馆电子资源的项目、期刊、流通、收购、请求、地方OPACs等本地图书馆电子资源的共享信息。以上所述的所有图书馆电子 资源联合目录和地方级的联合目录都可以在网络上获得。RERO联合目录提供对百万书籍电子资源存取,同时可以查找到100公里范围内的电子资源的收藏地 点,也可以找到三千多种电子资源的所在。RERO兼顾地方图书馆的语言差异,联合目录涵盖了英语、法语、德语、意大利语、西班牙语等诸多语言,弥补不同地 区由于语言而造成的图书馆电子资源的数字鸿沟。换句话说,瑞士图书馆联盟是一本真正的百科全书式的目录。馆际互借是改善图书馆之间电子资源存取的有效方式 之一。联盟内的图书馆用户可以联合目录对联盟内的图书馆馆藏进行馆际互借申请,一般来说这种申请都可以在十日之内获得相应的回应。
分布式的图书馆电子资源模式可以实现最大范围内的全面性协作,实现图书情报机构文献资源共享。国家级图书馆电子资源的网络为主导,地区间的图 书馆电子资源为网络主干,辅以各个地区图书馆纵横交错的协作网络模式,逐步实现系统内的、地区内跨系统的图书馆电子资源共享模式4。在此基础上在逐步 推行与国外信息资源建设共享。整体性、前瞻性、全面性的统筹规划和指导程序,辅以现代化的信息共享模式,再加上经济杠杆调节作用可以将彼此独立分散的各个 类型的图书馆集合起来。我国信息基础设施建设的国家级电子资源网络有中国教育科研网、中国计算机公用互联网、中国科学技术网、中国金桥网等,通过这些网络 可以加强与国外图书馆之间的馆际合作,快速准确地为用户反馈全球范围内的文本、声像、图像等图书馆电子资源,形成跨地区、跨国家的图书馆利用网络。
三、结语
当代社会不同社会经济水平的个人、家庭、企业和地区在接触信息通讯技术和利用网络等各种技术活动的机会差距,信息和信息技术拥有、应用程度、 创新能力差别而造成的“信息落差”与数字鸿沟。集中式的图书馆电子资源共享技术可以实现信息资源的高效共享,这可以通过建设地区电子文献资源中心来实现, 图书馆之间权利和义务并存。分布式的图书馆电子资源模式可以实现最大范围内的全面性协作,实现图书情报机构文献资源共享。图书馆电子资源共享就是依照互惠 互利、互补余缺的原则,最大程度上满足用户对图书馆电子资源利用的最广泛的需求。
参考文献
1杨丽,高波. 西欧四国的图书馆信息资源共享模式J. 大学图书馆学报, 2008,26(5).
2张力,王维.近年来我国图书馆区域合作问题的思考J.情报理论与实践,2007,30(4)502-505.
3蔡卫平.广州地区文献资源共享存在问题及其原因分析J.图书馆论坛,2008,28(6)135-140.
4曾晓娟.网络环境下图书馆信息服务与资源共享J.图书馆,2004,(1)79-80.

  

辩证法在声乐教学中的心得体会

做任何事情都把握好度,只有这样才能符合事物的规律,取得应有的效果,声乐教学也不例外,同样得遵循事物的规律把握好度,辨证法在声乐教学中起着重的作用
关键词辨证法;声乐教学

简单的说,辨证法的意思就是我们看问题不能只看它的一面,应当全面地看问题;同时也不能走极端,过犹不及,更不应该看问题绝对化,孰不知,福祸相依,好与坏是是事物的两面,适度则好,过了则坏。其实真理与谬误往往只有一步之遥,有利的条件中藏有不利的因素,不利的条件中有好的因素,全靠我们怎样去看,怎样去调配,事物是对立统一的,也即是它的辨证性。辨证法贯穿在声乐教学的多个方面,主体现在

一、声乐演唱中

首先,一个歌手上台演唱,你的步伐就体现着辨证性,你饿步伐应该适度,既不能太快也不能太慢,走的太快会给人准备不充分、慌乱的感觉;走的太慢,会让人觉得拖沓不积极,所以,应当适度,让人感到自信热情即可。
还比如鞠躬,同样也是不能鞠太深,太深让人觉得你在讨好观众,亦不能太过浅太随便,这样会显得你目中无人,不把观众放在眼里,你不尊重观众,他们也不会尊重你,这样良好的交流就不存在了,所以,我们的歌者在台上应当不卑不亢,谦恭有礼。
在声乐演唱中,不能太过紧张,以致满头大汗、忘词、声音紧绷、止调、破音也不能太松,心不在焉,过门完了还未进,或节奏错乱,给人以昏昏欲睡之感。应当不急不躁、有条不紊,做到积极地放松。亦不能情绪太过激动,这样有时声音不易控制,音形会走样,音高也会不准。情绪太松又不能把观众带入情境中,因此,这也体现着辩证法。

二、在发音过程中

在我们的周围,我们听到过多声乐的理论,他们或有理或无理,但都往往自成一家、不可攻破。在我们的耳边也听到过各种声音,或尖或粗,或暗或虚。为什么我们的声音大都市至于完满,我想更多的是因其追求片面、某一点、某一个局部而无整体所致。
比如有的同学,声音太白,没有共鸣,高音或是上不去,或是干瘪,这就是用声带过多所致,这应该加进共鸣,以求平衡。另外,有的同学,中低音区用真声,到高区也得有真声,辩证用嗓,不得不用,也不是滥用,而是巧用,巧妙地与腔的共鸣和气息结合起来,达到辩证统一。
推而广之。发音不仅仅是嗓子的事,而是全身的参与,蝗个身体都是发音器官,都是共鸣箱。发音的过程,这样才能做到松弛自然。该用的用,不该用的不用,用对了全对,用错了全错。

三、在呼吸应用中

呼吸是歌唱得动力,没有呼吸的支持,歌唱就无法进行下去。关于呼吸,有很多提法,但都一致认为解决了呼吸,就解决了歌唱。关于呼吸的理论,总结起来一共有三种说法,即胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸。有的人用腹式呼吸过多,结果是造成喉咙的紧张,然后是声音的紧张,嗓子负荷的加重,从而造成对嗓子的损坏。有的人用腹式呼吸过多,但又吸得过深过僵,吸得太死,缺乏流动。因此,我们主张胸腹式连合呼吸,以腹式呼吸为主,单纯的用某一种呼吸是错误的,在保证用小腹的前提下,但应用起来方便、自然。
事实上,歌唱呼吸只是生活呼吸的扩大化,任何违背于生活呼吸的理论、方法都是错误的。我们生活中的呼吸就很自然,歌唱也是这样我们说话是多么的自然,唱歌也是这样的。所以呼吸最后达到的境界也应该是好用、自然,同理,艺术的最高境界也应该是自然,任何做作的、不舒服的动作都是错误的,靠小腹的支持,但又不能过头。

四、在教学过程中

每个老师都想出成绩,每个学生都想进步飞快。然而,路还得一步一步地走,因此,如何在双方的相互配合中体现辩证法,取得教学的效果这是至关重的。
教师没有必布置太多的曲目给学生,以期于让他突飞猛进。事实上,还不如求少而求精。更不应该猛练其高音,使之做不到准确,而伤害喉咙。学生亦不能急躁,每天的练习时间也不能过长,不只想唱大作品,而不是去唱小作品。只有把小作品唱好,把基础打好,把中低音区练好,才能有望继续提高。
总之,何谓声乐教学的辩证法,就是既反保守又反冒进,在综合平稳中前进,声乐的教学就是这样,只有慢慢来,切中害,追求自然平衡、整体,切不可追求片面。稳扎稳打、步步为营,才能真正取得提高、进步。

浅谈幼儿的道德情感培养

怎样培养幼儿的道德情感呢?我以为我们可以“立足游戏、培养道德情感”、“立足家庭、培养道德情感”、“立足生活细节、培养道德情感”、“立足教学活动、培养道德情感”、“立足良好环境、培养道德情感”等。
关键词幼儿;道德;情感;培养
中图分类号G610文献标识码A文章编号1002-7661(2011)05-195-01

近年来,在重智轻德思想的影响下,家庭和幼儿园的教育功能在很大程度上全落在传授知识上。古人云“少小若天性,习惯成自然”。幼儿时期形成的良好行为习惯,是一个人健康成长、养成良好道德品质的重基础。因此全社会必须形成共识,明确幼儿德育教育的内涵和外延,对幼儿进行德育教育是幼儿养成良好道德品质的关键。幼儿园的品德教育应以情感和培养幼儿良好习惯为主。那么,怎样培养幼儿的道德情感呢?
一、立足游戏、培养道德情感
游戏是幼儿的主活动,也是培养幼儿道德情感的有效手段之一。角色游戏是幼儿最喜爱的一种游戏。开展角色游戏有助于培养幼儿的创造力、交往能力、培养幼儿的独立性和道德情感。角色游戏是现实生活的再现,幼儿在游戏中模仿他人并获得愉快感。教师在幼儿游戏时应引导幼儿把游戏活动向健康方向开展。比如在“娃娃家”游戏中,“妈妈”细心照顾“孩子”,“孩子”也尊重长辈。“奶奶”累了,帮“奶奶”捶捶背,教育幼儿尊老爱幼。“爱心医院”游戏中,开展“献爱心”活动,免费出诊、为病人看病,使幼儿知道关心同伴。让幼儿通过游戏发展她们的觉察力并对她们的是非对错给予正确的评价,帮我们确立更为丰富的幼儿情感教育目标。
二、立足家庭、培养道德情感
家庭教育是幼儿人格成长的摇篮,家庭是孩子接触的第一个环境,家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。父母是孩子的第一位老师,也是孩子的终身教授,父母的人格力量对孩子的成长具有深远的意义。父母时刻注意自己的言行,生活中相互尊重、相互谦让,与邻里友好相处、关心别人,为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围,为幼儿做出榜样。其次,父母在生活中对幼儿的做法做出正确的评价。让孩子知道什么是好的、什么是坏的,什么是应该做、什么是不应该做,为孩子指明方向。
三、立足生活细节、培养道德情感
作为一名教师应该抓住每个生活中的小节来对幼儿进行随机教育。情感在日常生活中是随处可见的。教师善于观察,这样才能抓住时机对幼儿进行潜移默化的教育。如有一次是星期三,孩子们户外回来正在换衣服,可一转身的功夫我就看到了一个令我也惊讶的场面,地上放着一件不知道谁掉的衬衣,所以的小朋友任凭它躺在地上却没有一个人去把它拾起来,都好象互通了信息一般,齐刷刷的迈过去,踩过去。当时的我很气愤,拉过几个孩子问道“为什么看见地上有件衬衣不捡起来迈过去、踩过去呢?”只听他们几个理直气壮的对我说“那不是我的衬衣!”瞧,多么有理由的借口啊!我严肃的问道“那如果有一天你的衣服掉在了地上,所以的小朋友都去踩它也不去捡它,你有什么样的感想呢?”他们都不吱声了。之后我又给他们讲了一个小故事对他们进行了惜物感的培养。
四、立足教学活动、培养道德情感
在教学性活动中需教师有意识的培养。像在我们的蒙氏教学中可以对幼儿进行求知感的培养并训练他们的移情能力。引导他们观察周围的事物并提出疑问,愿意带着问题去寻找答案,体验乐趣!还可以通过唱歌、画画等多种方式表达对美的事物的感受。如有一次的美工课,我让孩子们画一幅自己最得意感觉最美的画。等收到画的时候我看到大多数孩子都画的什么花呀树的。咦?我突然发现我们班的成成画的和别人的不一样,他画了一座漂亮的楼,楼前站着一个人,我问他为什么画这些的时候,他告诉我“我画的是我们的幼儿园,而幼儿园门口站着园长老师。她在迎接我们每个小朋友来幼儿园。”我满意的点点头并且表扬了她,孩子把幼儿园当成了最美的地方,把老师当成了可亲的人,这是孩子们的心声。由于“情感”这一动力的促进,孩子的认知、语言、品行、体质等诸多素质都得到了整体和谐的发展。
五、立足良好环境、培养道德情感
一个好的环境对幼儿情感的表达起着决定性的作用。通过环境的创设与美化、设计来创造适合儿童成长的教育环境,利用环境与儿童相互关系,来诱发和调整改变儿童的行为。它能激发幼儿的某种愿望和诱发相应的情感。在孩子们的眼里,世界万物都是美丽的,可当暴风雨来临的时候,就需我们教师用自己的爱对孩子进行情感上的教育,使他们在成长的过程中变得积极、主动、乐观、自信。
幼儿园、家庭、社区教育做到一致性,如果幼儿园中对幼儿进行正面教育,而家庭则相反,孩子就会迷失方向,无法树立正确的道德标准。德育教育全面,正确实施必须加强家园联系,定期召开家长会、家园联系册等,及时传递信息,相互沟通,同时充分调动社区资源。

探析中国房地产金融发展问题及对策

房地产金融是在房地产开发、流通和消费过程中,通过货币流通和信用渠道所进行的筹资、融资及相关金融服务的一系列金融活动的总称。其基本任务是运用多种金融方式和金融工具筹集和融通资金,支持房地产开发、流通和消费,促进房地产再生产过程中资金的良性循环,保障房地产再生产过程的顺利进行。房地产金融的主业务内容包括吸收房地产业存款,开办住房贷款,尤其是以住房抵押贷款,从事房地产投资、信托保险、典当和货币结算以及代理房地产有价证券的发行与交易等。
  本文主从房地产信贷、住房公积金制度两个方面来分析房地产金融市场中存在的问题。
  一、房地产金融的发展现状及问题
  (一)房地产信贷的发展现状及存在问题
  自1998年全面住房改革以来,银行信贷是房地产金融支持的主方式,银行房地产信贷业务得到快速发展,这对商业银行调整信贷结构、支持城镇居民购房、拉动住房投资、扩大国内需求、推动国民经济发展起到了积极的作用。但是,在其发展过程中,仍存在许多亟待解决的问题。
  1.房地产信贷风险加大。前几年,房地产市场非常火热,房价水涨船高,各大银行“房贷之争”此起彼伏,特别是在个人住房贷款市场,更是“精彩有加”。从目前来看,这块银行质量最优的贷款也隐含了不少问题一些银行暗中突破央行的规定,对个人购房发放零首付贷款,甚至还供一定比例的无息贷款,或者高层房屋投资没有达到2/3时,就开展个人住房按揭贷款,这使得银行贷款的风险不断加大。21年4月15日,国务院发布通知指出,对贷款购买第二套住房的家庭,贷款首付不得低于5%,贷款利率不得低于基准利率的1.1倍;对购买首套住房且套型建筑面积在9平方米以上的家庭,贷款首付款比例不得低于3%。可见,中国房地产政策已由之前的支持转向抑制投机。21年出台的多项抑制投机的政策已经对房产交易量产生了较为明显的影响,房地产开发企业资金链也开始出现问题,贷款的风险加大。
  2.房地产开发企业融资渠道单一。在中国两万多家房地产开发公司中,绝大部分企业的资金来源5%以上依靠银行贷款,其中部分企业的银行贷款达到8%以上,除了银行贷款,房地产开发企业几乎没有别的融资渠道。在某些地区,存在一些民间融资,即地下钱庄,能够为企业供部分资金,但是,探究地下钱庄资金的来源,其很大一部分是银行贷款。房地产企业单纯的依靠银行进行融资,势必导致银行金融体系的风险过度集中,引发金融危机。
  3.贷款银行缺乏完善的风险控制系统。目前,各贷款银行针对房地产企业申请贷款采取的是保守、稳健的方针,加强了对抵押标的物或信用的核实。但是,仍没有解决贷款后期所面临的风险问题,致使银行不良资产的比率始终居高不下,其主原因是,现在银行贷款的评估方式是静态和被动的,缺少一套监控风险的动态系统。
  (二)住房公积金制度的现状和存在问题
  1994年国务院发文全面推广住房公积金制度以后,全国县级以上城镇机关、事业单位和国有企业的职工几乎都进入到住房公积金制度的覆盖范围。截至27年底,全国累计有近5万职工共取住房公积金6625亿元,其中8%用于购建住房;累计有83万户职工家庭获得住房公积金贷款,贷款总额达8565亿元。此外,住房公积金增值收益作为建设城镇廉租住房的补充资金,截至27年底累计供79亿元廉租住房资金,有力推动了廉租住房制度的建立。
  1.使用效率较低,并且使用不规范。截至24年底,全国住房公积金缴存余额为4893.5亿元,除去个人住房贷款和购买国债外,全国仍有沉淀资金286.3亿元,占缴存余额的比例为42.6%。此外,挪用、挤占住房公积金的现象严重,一些地方住房公积金成为当地政府的“小金库”,相当数量的住房公积金被运用到非住房建设项目,甚至有挤占、挪用公积金去炒股票、购车或违规放贷,做高风险投资。这些违规现象不但直接影响到中国住房公积金制度的推行和房改的进一步深化,而且增大了住房公积金的运用风险。
  2.归集工作有待加强。住房公积金的覆盖率不足,同时相当一部分已经建立住房公积金的县、市财政和单位补贴不到位,职工的合法权益没有得到充分保障。此外,部分企业住房公积金的缴存情况与企业自身经济效益相挂钩,企业经济效益不善,使缓缴、欠缴造成住房公积金的随意性较大,与住房公积金制度的强制性和稳定性相背离。
  3.住房公积金的增值渠道少,运用手段差。根据1999年出台的《住房公积金财务管理办法》规定,我国住房公积金取得收益有四个渠道,一是委托存款利息收入;二是委托贷款利息收入;三是国债利息收入;四是其他收入。同时管理办法又规定,住房公积金的增值收益只能用于建立住房公积金贷款的风险准备金、住房公积金管理中心的管理费用和建设城市廉租住房的补充资金。而按我国目前的银行利率和住房公积金的存贷利率,住房公积金管理中心存贷利差收入最多可以应付其管理费用。目前,全国约有一半的住房公积金管理中心处于坐吃利差的状况;而购买国债也仅仅是作为住房公积金的一种保值手段,长此以往,将无法建立住房公积金贷款的风险准备金和城市“廉”租住房的补充资金。因而,现行的住房公积金运转模式不具备应付风险和补充住房资金的功能。
  4.个人贷款业务不完善。28 年末,全国个人贷款率(个人贷款余额/缴存余额)为5.3%。有学者计算,个贷率最优范围在43.85%—8%,这样既保证住房公积金的取、管理中心的正常运作和风险准备金的取,又能获得增值收益,在范围内贷款率越高收益越好。其次,一些地区住房公积金个人住房贷款率很高,甚至无法满足所有的住房公积金贷款需求,还有一些地区住房公积金个人住房贷款率较低,大量住房公积金沉淀在银行,不仅没有很好发挥住房公积金在改善城镇职工住房水平中的作用,还带来了存款利率倒挂的损失。
  二、促进房地产金融发展的对策与建议
  (一)促进房地产信贷发展的建议
  1.关于降低房地产信贷风险的建议。首先,银行高认识,高度重视房地产信贷风险及其危害性,增强防范意识,既做到支持好的有前景的房地产项目和个人购房,又严防房地产泡沫累积所带来的潜在风险。其次,按照有关规定,严格审批手续,杜绝不符合规定的开发商和购房者攫取贷款,即对资本金达不到规定标准、行为不规范的开发商和个人购房者不得审批和贷款。再次,加强贷款管理,对发放的贷款实行全过程动态监控。对开发商贷款独立开设账户,视工程进展状况,分期拨付;适当高个人购房首付款,抑制开发商利用假按揭套取贷款,使消费者更为理智的进行住房投资消费,防止投机行为。最后,进一步完善房地产抵押贷款风险的措施,形成有效的化解金融风险机制。
2.大力拓宽房地产融资渠道。目前房地产开发和个人购房的资金主来源于银行间接融资,在房地产信贷占款规模居高不下、金融风险增大的情况下,应大力拓宽房地产直接融资渠道,实现资金来源多元化的格局。首先,可以推出房地产投资信托基金,“疏”“堵”结合,不仅能分流房地产市场的投资性需求,从源头上削减房价上涨的压力,还能为房地产业供稳定的直接融资,减少银行信贷风险,是实现可持续发展的一举多赢之策。其次,大力推动房地产证券化,向社会大众筹集开发资金。目前中国房地产企业中,只有5多家实现了在证券市场上融资。应积极推进房地产投资权益证券化和房地产抵押贷款证券化,但适度,注意风险的防范。再次,将保险资金引入房地产融资市场。保险资金数额巨大、运用周期长,能够满足房地产开发的需求。
  3.加强房地产信贷业务的监管。房地产属于高风险行业,房地产贷款却潜藏着巨大的风险。银监会应该加强对房地产信贷业务的监管,确保银行业安全、稳定、高效的运行;对于银行违规信贷进行惩处,特别是对于以贷谋私、收受开发商或个人贿赂等行为进行严格查处;同时建立房地产信贷风险监测报告制度,定期向各家银行通报有关情况,减少银行间内耗,防止开发商和购房者钻银行的空子,掩盖并转移矛盾。
  (二)改善住房公积金制度的建议
  1.规范住房公积金使用投向,高资金使用效率。根据各地资金的实际需求,在保证政策性支付的前下编制住房公积金使用计划,慎重确定资金使用方向,坚决抵制挪用和平调住房公积金。按照政策规定的先后顺序,优先将住房公积金用于职工个人住房消费贷款,其次用于城镇经济适用房建设的贷款投资,最后才考虑住房公积金的商业性投资运营,坚决防止用于高风险投资领域和其他非法经济活动。
  2.扩大住房公积金的覆盖面,合理确定缴存率。推行住房公积金制度方面,根据地方和部门差异,综合考虑各地实际经济发展水平、企事业负担能力和职工工资收入等因素,合理确定公积金缴存率十分重。如果公积金缴存率过高,反倒成为居民的一项负担;但如果定得太低,则不能尽快筹集到足够的住房投资基金,也不利于改善居民的住房消费状况。其次,重点解决住房公积金覆盖面小的问题,强化归集手段,使各个企业充分认识缴纳住房公积金和缴纳职工养老保险金具有同等的重性。对于拒不执行国家房改政策,擅自不实行住房公积金制度,并且拖欠、挪用公积金的单位,特别是只重个人政绩不为职工履行义务的单位负责人,追究其行政责任,并实施相应的处罚,以维护职工享有的合法权益。
  3.针对住房公积金的运用手段差,增值渠道少的建议。按照有关规定,利用住房公积金买卖国债应遵循保值增值原则,不得因买卖国债造成资金损失;严禁委托理财。在国家有关部门没有制定新的规定之前,各管理中心一律暂停在证券交易市场进行国债买卖和回购业务,只能通过银行间债券市场和商业银行柜台市场进行。此外,中央银行票据具有利率高、收益好、流动性强、购赎灵活、安全性好等优点,在政策上将中央银行票据、政策性金融债券纳入住房公积金的国债投资范围,增加住房公积金在银行间债券市场上国债投资的品种,便于住房公积金管理中心根据自身对流动性、收益性的求,优化国债投资结构。
  4.灵活住房公积金贷款业务。例如可以拓宽住房公积金的贷款群体,如大学毕业生、转业军人等免除申请住房公积金贷款的连续缴存时间限制,还可以开展住房公积金异地贷款业务等,从而高住房公积金个人住房抵押贷款率。
 

  

浅谈职校学生“早恋”现象的预防和疏导

【】随着改革开发的不断深入,人们的物质文化生活水平的不断提高,青少年早熟的现象较为严重,早熟导致了“早恋”,尤其是职业学校学生“早恋”现象更为严重。
【关键词】职业技术学校、学生、早恋、预防、疏导

职业学校的学生年龄一般都在十五、六岁至十七、八岁之间,生理逐步发育成熟。处于青春期的男女学生在生理上第二性的出现,打破了青少年期的心理平衡,他们产生了青春期特有的困惑、恐惧、疑虑和痛苦,同时,对异性存有的神秘感、新鲜感而导致的探究心理,又驱使他们与异性频繁接触,于是许多学生也就自觉或不自觉的涉入爱河。这就给我校的教师在管理学生上带来了一定的难度。早恋所衍生的副作用众所周知,小则关系到学生个人前途、幸福,大则关系到社会的安定、祖国的未来。所以说早恋是进入青春期的学生生理和心理变化导致的,是一种正常现象。

一、开展好学生的青春期教育

(1)加强青春、理想、前途教育和法制教育。在进行青春期知识教育同时,应根据青少年学生头脑兴奋性强,记忆力好,容易接受新鲜事物,精力充沛等特点,进行青春期理想前途教育,“五自”教育(自学、自理、自护、自强、自律),使他们认识到人生最紧的只有几步,特别是年青的时候。学生应利用青春期这一有利时机,刻苦学习,努力掌握文化学科知识和劳动技能技术。为将来参加工作打好基础,做好准备。
(2)引导学生培养健康、高尚的情操。利用班会,团组活动,组织学生开展兴趣小组活动,将学生充沛的精力引导到正当高尚志趣和对各种知识的探求上。行成一种健康的环境和正确的舆论,使学生各种朦胧的感情得到约束和自制,对抵制社会上的一些不良影响,如不健康小报、书画、录像等,也有很好的作用。
(3)努力建设一个严肃活泼,积极向上的校风和班集体。“预防”预防、防治,正如人的健康一样,想加强抵抗力,首先需有良好的身体基础,其次还需“接种”,提高免疫力。对于学生来说,良好的机体莫过于有一个充满朝气、团结友爱的优良校风和班集体。生活在这样的集体里面,他(她)感受到充实,感到有意义,处处感到温暖。全校应努力形成一个团结友爱的局面,提倡男女同学之间发展一种兄弟姐妹般的纯真友情,学生们在生活上互相帮助,这样有利于学生良好性格和个性的形成。耐心倾听学生的诉说,信任他们,理解他们。

二、在实际的“疏导”教育中把握下列原则

(1)摸清底细,心中有数。学生早恋情况比较复杂。有点是长期共同协作互生爱慕,双双坠入爱河;有点看似表面看似亲密,往来密切,状似恋爱,其实只是普通的朋友关系;有点是一头热属单相思;有是则表面往来甚少关系一般,其实已恋爱多时,一直搞地下活动;还有的甚至缺乏自控已出现出轨行为,还没人知道。这就求教师在平时的工作中多多观察,掌握准确的信息,摸清学生的底细,在处理问题时做到心中有数。
(2)针对情况,区别对待。制定不同的教育方针,对上述所说的几种情况应区别对待。对于第二情况,教师应大力提倡,不能捕风捉影,破坏学生之间原有的和谐气氛。对于有越轨行为的学生,明确指出这是不道德的行为,对人对己都有危害。并求他们立即改正,绝不容许重犯。对于其余的情况应给予正确引导,疏导他们明智的对待自己和理智的对待他人。把精力放在求知识、学技术本领上,并懂得两性的道德和规范切忌形成对立情绪,否则一切教育都将是徒劳。
首先,老师应当充当倾听者。学生的早恋问题不是一时半刻就能解决的问题。一个成功的教育者应该具备有足够耐心与宽容,那么,面对学生中存在的早恋问题倾向更具有这方面的修养。想成为一个倾听者的先决条件是必须将自己与学生放在同一个高度上,把自己当作是他们的朋友,乐意听他们诉说,帮助他们解决问题,只有这样才有可能知道学生最真实的想法,并针对性地加以引导。通过一些教学实践,我发现许多学生喜欢在诉说前“探听”老师的口风,并设想自己可能遇到的情况,一旦发现情况的发展不利于自己则可能敏感地关上自己想倾诉的嘴。这时老师必须充分表现出一种过来人的大度和宽容。有一位女学生曾问过这样一个问题“老师,我们班目前存在许多‘早恋’问题,恐怕会起大的混乱,怎么办?”我犹豫了一下想到其实这位女生目前也是“早恋”大军的一员,于是就故作轻松地说“此言差异!‘早恋’想象有,而混乱则夸张了点,异性同学存在着好感没什么好大惊小怪的,这是许多人成长过程中所比经的,只不过分,没必刻意扼制。听说你也有一些小情况,不妨说来听听?”如此轻描淡写的一番话让这位女生觉得老师不是深恶痛绝,也没有将自己的问题不能清楚誓不罢休,于是很自然地和我掏了心里话,将自己的想法都告诉给我。
其次,教师不妨充担‘偏袒者’的角色。学生大多数不愿家长与老师知道自己的“感情秘密”,除了害怕外,更多的是因为他们的羞怯。那么,老师一旦发现学生中存在这种情况时不妨让自己充当一个“偏袒者”,适当地替学生保守隐身,以此作为教育过程中的“筹码”,不但不会使问题扩大,而且便易于老师工作的开展。因为有些学生一旦发现自己的隐私已在长辈前一览无余时反而会“既然你们都已知道,我就不妨公开这么干”的逆反心理,事态就会进一步扩大。
再次,老师善于采用新的方式对学生加以引导。根据目前早恋的重点看,现在的学生已不能从强调“名声”与责任感的角度进行教育,而是从新的角度切入。一方面,让学生明白初恋是人生中最纯洁的感情之花,不论它开在什么时候都是应该珍惜的。另一方面,让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的,想让对方注意你,就必须让自己变得更出色。尝试过进行这样的引导后,学生会以一种更为纯洁的心理去对待第一份感情,也会学着让自己变得更出色,从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢?
学生早恋现象不忽视,让我们大家协起手来,一同深入到学生中去以城相待,设处地为学生着想,发挥群体力量,用爱心去感化,相信一定能处理好学生的早恋问题,让我们的学生健康的成长,安全的到达理想的彼岸。

提高医院科学决策的会计信息支撑研究

会计信息是决策者做出决定的依据,医院会计信息质量不高是一个亟待解决的问题,提高医院会计信息质量,是新形势下做好医院经济决策的迫切求。本文对医院会计信息质量现状进行了分析,提出了从更新观念,加强领导,保证会计数据的科学性和准确性,提高短期决策水平,从深度和广度上扩大会计信息的反映领域,提高长期决策水平,加快推进会计信息化进程等方面提高会计信息质量的建议,以保证会计信息真实性、可靠性,更好地做好医院经济决策。
关键词医院会计信息质量经济决策

医院会计信息是由会计工作提供的一种主用货币表示的能综合反映单位经济活动情况及成果的经济信息,医院会计信息除了对外包括上级主管部门、财政部门提供所需的信息资料外,对内更为医院管理者提供决策依据,研究改进医院管理的具体措施和途径。而质量不高的会计信息一方面干扰了国家的宏观管理,掩盖了医院经济活动真相,另一方面也给医院的正常经济运行产生了负面影响。由此可见,会计信息在医院的经济管理中具有不可低估的重作用。
1.目前医院会计信息的质量难以满足管理决策的求
目前,由于医院会计和财务制度改革的滞后等原因造成医院会计信息在很大程度上与管理决策的求不相适应,具体来说主表现在以下几方面
1.1医院财会信息缺乏可靠性。可靠性是医院经济决策对会计信息质量的首求,目前医院会计信息在很大程度上缺乏可靠性,主表现在会计信息不真实、不客观。现行医院会计制度是自99年开始施行的,随着社会主义市场经济体制建立和不断完善,医院又出现了融资、租赁等许多新型经济业务,这些新型业务在现行会计制未做核算规定。另外,对于国有民营、私立等性质的医院,还没有可以执行的相应会计制度,导致这些医院的会计信息由于可以较任意地反映而不真实,医院会计信息主为政府提供,因此医院在提供会计信息时,往往不能可观地反映医院的实际情况,会计信息的反映在很大程度上需考虑财政部门的求而很少考虑医院自身和相关者的求,往往导致决策失误。
1.2会计信息缺乏相关性和可比性。由于现行会计制度主侧重于为政府部门服务,对医院本身强化内部管理缺乏实际意义,管理者难以有效利用会计信息做出准确决策。另一方面,随着投资渠道的多元化,医院多方筹集资金,各资金供应单位做出准确地投资决策,也需了解有关会信息,但医院的会计报表体系反映不出这方面的信息,缺乏与决策的相关性。为满足需,医院各时期的核算方法可能不相一致,使会计信息缺乏纵向上的可比性。另外,由于不同所有制的医院,军队医院、各企业办的职工医院等所执行的会计制度也不一样,没有统一的规范,使会计信息在很大程度上缺乏横向上的可比性。
1.3对医院会计信息化工作重视程度不够。财政部明确规定2010年全国有80%以上的基层单位基本实现会计信息化,但有些地区的医院,会计信息化开展的程度非常低,部分领导存在“重硬轻软”的思想,对会计信息化工作的重视程度不够,重视对硬件的投资而忽视了对先进软件的购买,部分会计人员也没有认识到会计信息化的重作用,满足于使用计算机进行会计核算,致使会计信息化工作停滞不前。
1.4医院会计信息化系统着重会计核算,实现记账、算账、报账一体化,但忽略了财务分析和财务管理功能。财务软件的设计人员对医院会计核算过程、财务管理等知识了解不多,对会计信息处理流程的中间环节考虑不周,导致会计信息流程不够通畅,部分会计信息不能通过计算机自动生成,使医院的成本控制、绩效考核等基础数据不能实现计算机共享,需手工重复录入。更主的是现有的会计信息化系统无法灵活便捷的实现内部经济管理的各项功能求,不能自动生成对经济活动事前、事中、事后全过程控制所需经济信息,这种状况对会计信息化的发展极为不利。
2.提高医院会计信息质量,做好医院经济决策
经济决策的正确与否,关系到一个医院的成败兴衰,也关系到医药卫生改革的成效,会计信息的质量是医院经济决策正确性的主保证。做好经济决策,需从以下几个方面提高会计信息质量
2.1更新观念,加强领导。
医院会计信息化是医院管理现代化的基础,它不仅能提高经济管理水平,也能提高医院的全面质量管理水平。从近期效益看,它具有手工方式所无法比拟的工作效率和数据处理量,可以为临床科室和管理部门及时、准确、全面地提供信息,从长期效益看,能够促进医院各项工作由经验管理向科学管理转化,是一项富有深远意义的改革措施。因此,医院领导应该把眼光放远一点,更新观念,加强领导,全面提高医院会计信息化水平。
2.2保证会计数据的科学性和准确性,提高短期决策水平。
效益评价是医院短期决策的主依据,这就充分利用会计信息所提供的资金、医疗耗费、收支和结余等有关指标来分析医疗市场的历史和现状,探求医疗市场的供求矛盾运动规律,尽可能避免和减少工作中的盲目性和片面性,提高会计数据的科学性、精确性和可靠性,使短期决策符合医院的实际情况。
2.3从深度和广度上扩大会计信息的反映领域,提高长期决策水平
长期决策是指医院长期内收支盈亏产生影响而进行的决策,这类决策因涉及的资金量大且时间长,因而考虑货币的时间价值。由于长期决策有许多不确定的风险,在进行长期投资决策时,充分利用会计信息资料,并运用专门的方法对决策方案进行论证分析,根据分析结果选择最优投资方案。为正确评价各种可供选择方案的经济效果,必须考虑与方案相关联的有关因素,这样才能把决策方案的经济效益分析、评价建立在科学、可比的基础上。所有这些,都求从深度和广度上丰富财会信息的容量,扩大会计信息的反映职能,从事后总结扩展到预测、决策、分析,从单纯地反映过去,扩展到更侧重于规划未来,从反映过去,演变到对经济活动的日常控制与事前规划。
2.4采取得力措施,加快推进会计信息化进程。
首先应该把网络技术应用到全部会计工作中去,充分利用计算机及时提供的丰富资料,开展内部质量成本、责任会计、管理会计等核算和管理工作。在处理日常管理信息的同时,将大量管理信息存入计算机数据库;并把各种决策模型以功能模块形式存人计算机模型库,运用线性规划、回归分析、量本利分析和其它数学方法,用计算机对人、财、物配置最佳方案进行论证选优,为领导决策提供高水平的经济信息,从而推进会计信息化进程。
总之,提高医院会计信息质量是一项系统工程,影响医院会计信息质量的因素很多,有些因素的解决需国家加强会计法规建设,逐步完善会计信息披露制度;有些因素的解决需医院建立健全内部控制度。因此,我们应当抓住当前医院即将实施新的财务和会计制度的契机,采取切实可行的措施进一步提高会计信息的准确性、有效性,更好地为医院经济决策提供有效的决策依据。

参考文献
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[3]林克,林宁.医院管理信息系统的设计与应用.中国医药导报2008,5(13)97-99.

论物流整合及融合的发展趋势

   中国物流产业经过十几年的实践及理论发展,目前已经进入亟待升级发展的阶段。但鉴于目前理论界对物流的研究大部分集中于物流管理理论层面,因此文章通过对物流理论研究的综合评述及对物流服务的特殊性的简分析,确立物流产业向整合及融合的趋势进行发展,以期引起物流理论界的重视。 
  关键词物流特殊性;物流整合;差异化建设 
  中图分类号F253 文献标识码A 
  1 物流整合及融合理论的缺失 
  目前对物流服务以及物流企业的研究,管理学领域的研究成果较多,研究学者也较多。虽然物流管理学理论发展得如火如荼,但主集中于对物流各个职能的专业化技术、物流成本、物流运作管理等方面的研究。 
  尽管物流管理理论主是从计划、管理角度进行研究,主观程度较高,无法成为物流产业增长研究的理论基础。但是不得不说,物流管理学理论在物流产业发展的初期发挥了重的现实指导作用,也使得物流产业为经济的发展做出了巨大贡献,因此造就了其“第三利润源泉”的称号;但是随着物流产业职能的健全、各个具体环节操作的熟练、物流产业规模的扩大以及分工与专业化的发展,使得物流产业所耗费的巨大成本也凸显出来,所浪费的社会物流资源以及无法满足的日益增长的物流数量、质量需求,急需得到整合。微观物流企业主体能够意识到问题的存在,并且也在找寻解决之道,无奈“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,处于微观层面研究的理论以及对物流某一职能运作的物流企业么承受微薄的利润而埋头苦干,么深陷同行的恶性竞争之中自顾不暇,么面临经济不景气导致有效需求不足而处于破产的边缘,根本没有多余的精力抬头望一望或想一想物流产业将何去何从。 
  在物流产业形成阶段,专业化与分工、物流职能的模块化分工以及物流外包运作模式对物流产业组织的演进起到了主的影响作用。 
  物流职能诞生于专业化与分工,伴随经济发展的始终。由于专业化可以在很大程度上促进劳动效率的高,在产品供给市场上出现了劳动分工,生产者开始专注于最擅长的产品生产,其他用品向外界购买。因此自给自足经济模式被打破,出现了交换、买卖、集贸市场的经济模式。至此,“物流”产生了。 
  起初,物流是由卖方或买方负责,一般为企业的后勤所管辖。在这段经济发展的历史中,通过资源开拓进行工业化大生产创造了第一利润源泉,人力资源通过高劳动效率、改进生产技术创造了第二利润源泉。在这种经济背景的影响下,在接近两个世纪的时间里物流都没有得到重视。由卖方负责的物流称为第一方物流,由买方负责的物流称为第二方物流。在当时,这两种模式中无论哪一种都没有对物流这项劳动进行较为细致的专业化分工,管理效率较为低下。 
  经济发展到2世纪中后期,由于分工进一步细化以及科技快速发展带来经济的飞速发展,导致物流的量也飞速上升,以至于物流成本在企业总运行成本中所占比重越来越高。为了高物流管理的效率,物流领域进行了专业化的模块分工,企业对物流进行模块化分工之后,一些企业为了减轻物流部门带来的高成本压力,开始把自己不是很擅长的物流职能外包给第三方物流企业。物流效率的高,开始得到理论界和企业界的重视,“物流”也开始被称为“第三利润源泉”。这时理论界对物流的探索与创新主集中于三点流程再造、零库存、物流外包。可以说对于物流分工与细化的理论研究在十几年间一直占据主流地位,现实中物流技术的发展也延续这一态势。在中国,对物流整合、融合技术的实践及理论研究也是从213年阿里巴巴“菜鸟”的兴建开始出现蓬勃发展态势。 
  虽然物流的分工、外包一直在不断深化,但随着物流产业组织规模的扩大,物流服务已经逐渐从稀缺转向市场饱和、竞争激烈的状态,在经过了一段时间的价格竞争之后,物流企业开始了产品差异化建设的竞争,主体现为两方面物流整合与融合,这主基于物流的特殊性。 
  2 物流的特殊性 
  物流服务具有无形性、不可保留性、差异性、不可分离性(终端生产与消费同时进行)的特征。 
  物流产业组织呈现出双边或多边平台、地域范围大、时间跨度大的特征。 
  物流产业属于服务行业,不同于生产制造业。亚当·斯密的理论分析主是基于生产制造业的分工出专业化的生产效率。根据斯密的理论,劳动分工所带来的劳动效率的高主来源于三方面的原因劳动技能熟练程度的高、工种转换所浪费时间的节省以及自动化机器的发明①。因而,在生产制造业内,专业化分工使得产品生产的时间下降,成本下降,进而市场价格下降。 
  但在物流产业内,物流服务供的成本能否下降受到后期运作规模的影响,即客户需求的多少会影响到运输工具的满载率与重去空回以及空去重回的概率、仓储空间的满载率以及周转率。因而当能够确保市场需求很大的情况下,物流企业组织才能进行固定资产投资,在确保不空置的情况下投资能够收回,比如我国冷链物流物流一直处于市场不够专业的情况下,就是由于有效需求不足导致已有的几家冷链物流企业空置率过高,使得其他3PL不敢进军冷链物流,也使得已有的冷链物流企业逐渐缩减规模。 
  3PL需“推”的技术,打出专业化的牌子,给出有市场竞争力的价格(P),才能吸引1PL、2PL,从而壮大物流产业的市场需求,进而进行更加专业化的分工。但是第三方物流企业组织需确保投资能够收回,就需足够的有效需求,因为任何企业需靠“盈利”来生存。 
  物流产业发展的源动力专业化分工–信息不对称、交易成本上升——规模经济——整合——技术创新。 
  根据亚当·斯密的理论,分工有利于专业化的形成,从而高生产效率,降低生产成本,间接创造价值。 
  根据“斯密定理即劳动分工受到市场规模、资源种类和环境涨落的限制。”作者认为物流职能是否从生产企业或商贸企业中分离出来可以用“看不见的手”来引导,这个看似无形的力量可以通过看得见的价格(P)来衡量。在物流产业内,3PL的运作成本决定了其供物流服务的价格(P),再加上市场交易成本的总和若比自给自足的1PL或2PL的运作成本高的话,那么生产企业或商贸企业就没有动力把物流职能剥离出来外包给3PL了。因此3PL必须足够的专业化以至于运作成本足够低才能吸引1PL或2PL分离出来。另外借鉴凯恩斯的宏观经济理论中“有效需求”的观点,在物流产业内,整合平台可以刺激1PL、2PL分离出来,增加对3PL的有效需求。
  萨伊定律的转化“供给会自动创造需求”,这是针对有形产品论述的,其实针对服务产品,也同样适用。只是由于采用了新技术,使得运作成本下降、服务价格下降的物流服务就是有市场的。 
  3 物流运作过程中的内生技术与外生技术的结合 
  3.1 内生整合技术 
  在物流产业组织中,主是第四方物流企业供整合服务。 
  当第三方物流充分发展到一定程度之后,物流产业内才会出现整合第三方物流并供集成管理、信息技术、系统方案设计等物流服务产品以及以此为经营项目的企业,也即第四方物流。第四方物流通过信息技术平台以及系统管理技术把众多的第三方物流模块整合为一个系统,向生产企业以及流通企业供整体物流服务,为其降低交易成本和管理成本;同时为第三方物流供信息平台,通过匹配技术为其降低信息搜索成本和相关交易成本。 
  在没有第四方物流组织整合服务的情况下,生产企业或商贸企业物流外包交易的种类很多,但与每一家第三方物流企业交易的次数以及交易额度相对社会物流来说却较少。生产企业或商贸企业疲于与众多的第三方物流企业合作,并且由于物流运作的系统性特征,需花费大量的时间、精力去协调各个第三方物流企业之间的关系。这样一来,造成物流外包运作的总交易成本较高。 
  第四方物流企业运用信息技术、物流整合管理技术对社会第三方物流企业资源进行整合,降低物流运作的边际成本,从而索取较低的物流服务价格。这里物流服务边际成本之所以能够降低,主归功于第四方物流企业在以下三方面的运作①通过与众多的第三方物流企业保持长期战略联盟关系,增加与同一家第三方物流企业的交易的次数与交易额度,减少谈判次数,减少信息搜集成本,增强合作双方信誉度,降低合作风险,从而降低了交易成本;②第四方物流企业通过多次协调第三方物流企业之间的合作,逐渐建立起联盟内公认的合作制度,从而逐渐降低这种协调成本;③第四方物流企业通过保有不同种类物流服务产品的供应,供一站式整合服务,且因为较低成本水平则定价较低,吸引大量的社会物流需求,从而实现规模化经济和范围经济。 
  综合来看,4PL最大的优势在于其固定资产投资总额也许与3PL相当,但从业务运作能力来看,4PL所能承担的业务量却可能是3PL的十几倍或几十倍。第四方物流虽然供整合服务,却可以不必配备所有职能部门,相对于第三方物流的优势就在于可以通过整合社会物流服务资源,依靠信息技术、智力资本和社会关系资产获取大型生产企业或商贸企业的物流外包订单,从而供整合服务,这是具有单项物流职能的一般的第三方物流企业是无法做到的,并且由于转换成本太高可以达到锁定目标客户的目的。 
  比如深圳市递四方速递有限公司、阿里巴巴的“菜鸟”网络、京东仓储平台等都属于采用整合技术供服务的专业物流企业。 
  3.2 外生融合技术 
  当然物流产业内所使用的技术也有一些来自产业外,但后来被物流产业融合使用,比如GPS、EDI、信息网络等。这些技术属于外生技术。目前外生技术成为物流企业打造差异化服务内容的力量源泉。当然由于物流服务涉及面较为广泛,因此能够融合的除了一些产业外的技术之外,还有业务等内容。比如顺丰快递公司在快递网络的基础上成功融合了电子商务等技术,打造了“快时尚”、“顺丰优选”、“嘿客”O2O线下体验店等较为显著的差异化服务内容。 
  另外物流产业由于处于经济系统中的服务地位,因此一些外生变量的影响较大,其中包括经济发展水平、社会习俗文化引致的交易费用、信息化水平、教育水平等。因此物流企业在发展过程中必须高对外生影响因素的重视。 
  注①参见(英)亚当·斯密. 国富论轻松读市场经济下必修的经济“圣经”M. 徐腾,译. 北京新世界出版社,293-4。 
  参考文献 
  1 袁雪妃. 现代物流产业组织形态变化规律与变革机制研究J. 兰州学刊,212(1)123-128. 
  2 袁雪妃. 基于DIM范式的现代物流产业组织的研究J. 山东工商学院学报,212(12)68-72. 
  3 袁雪妃. 基于双边市场理论的第四方物流平台竞合策略分析J. 中国管理信息化,213(1)39-41. 
  4 袁雪妃. 辽宁省物流产业整合发展趋势研究J. 中国管理信息化,214(3)83-85. 
  5 袁雪妃,白璐璐. 物流产业结构升级趋势下中国物流人才市场发展现状研究——兼论中国财经类高校物流专业人才培养目标的升级定位J. 物流科技,21(4)32-36.

  

论工笔画的诗意表达

工笔画以唯美逼真的艺术特点深受人们的喜爱。在创作的过程其实也是艺术家心境的一种再现,是一种诗意的表达。中国古代的文人画推崇诗中有画,画中有诗的艺术表现形式。工笔画由于受到材料技法的限制,并未成为这种文化主流的艺术形式。但其内涵与其它艺术形式是统一的。它同样需艺术家具有深厚的文化修养,敏锐地洞察力和一颗赤子之。
关键词工笔画;诗意;艺术家;文人画;意境

工笔画是中国画的一种表现形式,与写意画相比,在一般人看来是更具象,更写实的。其特点是刻画细腻,色彩艳丽,造型逼真诸如此类。往往会忽视其诗化意境的审美内涵。多数的解读也都会太过流于表面。其实,一张好的工笔画作品也同样注重“意”与“境”的诗意表达。

一、避“匠”之嫌

自古以来,由于中国文化的主流文化一直是士大夫文化,所以导致了中国画的一种独特的审美标准。那就是重“文“轻“技”。当文人从事于绘画,会刻意地去避开专业画家相关的风格特色。以为只专心的研练一种独特的技巧,既可以达到登峰造极的境界。而那些专业从事绘画的画家,由于所绘的作品是用来出售的。屈从了一般大众的写实口味,而且也触犯了文人画的创作规范。被蔑称为“画工”或“画匠”。不能被主流文化所接受和认可。
绘画是一种可视的造型语言。工笔画对细节的追求使不明眼的观者容易对这种细节过度的关注。当然这也不能完全归咎于观者,因为一味追求细节与写实的画家也大有人在。而当我们真正地认识与理解了工笔画后,才有可能去进一步的欣赏和体会工笔画中传达出的对于自然与人性的关注。其实,细节也是一种“意象”的表达,是经过对于客观自然认识与体验而捕捉到的体现自然本质的细节。这种细节的发现是经过艺术家主观精神熔铸与提炼的,其本身的表现力不但是工笔画绘画的需,而且是必需的,是一种纯化的艺术语言。
古代绘画,无论是唐代的仕女人物,还是宋代的花鸟小品,受到材料和刻画对象的制约,艺术家对形象的把握也是刻意与具体的。但其中所传达出的对于人物与自然的更深刻的理解也同样跃然纸上。这是一种对自然的“真”和主观的“意”相融合而成的具有绘画造型意义的“象”崇尚自然,既雕且饰,不失天真。这是工笔画的一种独特的品格。是画家本人与描绘对象间的—种精神上的共鸣。即便是到了今天我们依然能够清晰的感受到其中所蕴含的真、善、美。
就绘画这一行为本身而言是不存在假,恶,丑的。但不得不承认最终的结果当中确实存在着平庸与恶俗。每个时代都会有。甚至,对于高雅的刻意的过分的追求达到一定程度时也会异化为一种庸俗。比平淡和无知更为可怕。当今的工笔画家我想似乎每个人心里都有对“匠气”的避嫌。这是一个只一谈到工笔画就会首先想到的字眼。画家们熟悉它,又害怕它。成了挥之不去的阴影。成了高雅与庸俗的分界线。为了不被冠之以“画匠”的头衔,许多画家奋力的避开浓艳的色彩和恢宏的构图,都想以巧妙和新颖来摆脱嫌疑,最终导致了光怪陆离,丢了真,失了善,也忘了美。这是社会对于人与自然的一种曲解所造成的人的扭曲。是工笔画创作发展的绊脚石,也是突破口。

二、诗中有画,画中有诗

“诗中有画,画中有诗。”是中国画创作的一种境界。王维始造。后来成了中国文人画的追求方向。也是对中国画求“意”求“境”的最好的诠释。如果到了今天我们还是把它理解为诗文与绘画的简单相加就太浅薄了。说明这个人既不懂诗,也不懂画。诗的境界绝非一个人的文学修养,诗文才华。而是一种“心境”的再现。唐诗宋训已经成为历史。白话诗的兴起是历史的必然。但心境是相同的。工笔画正好与之有异曲同工之处。只不过是诗是以虚泻实,画是以实写虚,是通过具体的物象来表现虚景虚境。画家的情感是通过画面来传达的。这种诗意的表达体现了东方的温婉与含蓄的民族精神特征,是一种静默无言的深沉,是“无丝之弦,无声之乐。”空灵而深邃。而生活在今天的我们若不理解其中的真正含义,片面地摹习古人,去寻求那份所谓的“古意”也就成了本末不分了。诗中有画,画中有诗。这句话不但没能把当代的中国画创作救出平庸恶俗的泥潭,反而推向了无耻做作的深渊,这种结果定是王老先生在天有灵所不愿看到的。

三、画家有诗人情怀

画家的诗人情怀是一种与生俱来的天赋,是处境伤怀的敏感,悲天悯人的博爱。这对于一个画家来说是事关重的。工笔画创作是通过可观可感的画面来表现对象的生命特制,传达画家对于自然和人生的感悟。因此,平庸与木讷是绝对不行的。就像并非每个人都能读诗,写诗一样,也不是每个人都能懂画,画画。品鉴绘画作品的优劣,诗情画意的浪漫是一个重的标准。而这种静默的诗情是视觉形态所远远不能比拟的。其中所蕴含的无限的生命力正是艺术家有别于常人的地方。正是拥有这份情感,在面对自然界的事物时才更有可能从中发现并抽离出最具有审美价值的形象,来完成艺术创作。
工笔画的创作过程本身就是一个复杂而漫长的过程,并不是一挥而就的。特别是前期的构思阶段,不管创作的灵感是不是灵光突现,画面形式的最终敲定需有多方面的考虑。其中是否能够表达出艺术家对自然敏锐的洞察力和诗人一样的情怀是关键中的关键。